在我们的印象中，教师俨然是一幅严肃、不苟言笑的模样。他们孜孜不倦地教书育人，却与儿童的心灵渐行渐远。而这只独具东方古韵的青花瓷器，却一改你的刻板印象，再现遗留于时间记忆之中的课后“师生状态”。
一童子居然以蟋蟀，逗匐于案桌、昏昏欲睡的老师，细腻画工与柔和设色将童子的憨态可掬刻画得逼真而传神。更有一童子倒立于凳，
将“般武艺”搬进课堂。而在今天儿童的童年中不多见的——捉迷藏，居然也在此青花瓷器中呈现出来，两童子的动态与神态均惟妙惟肖。不过还有一位童子正“埋头苦干、涵养学识”呢。不过巴掌大小的瓷器，却将古代课堂后的课余时间之丰富、多彩、有趣、活力展现得一览无余，嬉戏、打闹之乐皆散发出独特而引人深思的韵味。
作为创作者，对于自己所创作出来的艺术品，并不仅仅希望其变成一件可出售“产品”，更多的是希望“有缘之人”能够从中读出“味儿”，读出生活的“味儿”、读出人生的“味儿”！而这只充满童真趣味的“课余”生活的青花瓷器，无疑会引发我们对传统教育与当代教育的对比与反思，愿我们都做生活的“有心人”，在一件件平凡却不平庸的瓷器中洞察人生。
